టెట్ డెయిలీ టెస్ట్ ​: తెలుగు​ మెథడాలజీ (TELUGU METHODOLOGY) 2

‘తెలుగు విభిన్న సంస్కృతులను తనలో విలీనం చేసుకునే సమర్ధత కలదని ఎంతో సమన్వయ శక్తి కలిగి ఉన్నదని’ వ్యాఖ్యానించిన వైజ్ఞానికుడెవరు?

‘పరభాష ద్వారా నేర్పే విద్య సోపానాలు లేని సౌధం వంటిదని అన్నదెవరు?

‘శిశువు తన అభిప్రాయాన్ని సౌందర్య దృష్టిని ఆనందానుభూతిని వ్యక్తం చేయడానికి ఉపయోగపడే సహజ మాధ్యమం మాతృభాష’ అని నిర్వచించినది?

తెలుగు భాషను ‘ఇటాలియన్​ ఆఫ్​ ది ఈస్ట్​’గా ప్రశసించినదెవరు?

‘మాతృభాష తల్లిపాల వంటిదైతే పరభాష, దూది పాల వంటిదని మాతృభాషా ప్రాధాన్యాన్ని నొక్కి చెప్పిందెవరు?

‘విద్యా వ్యవస్త సాధించాల్సిన అంతిమ ధ్యేయాలుగా నిర్ణయించిన ఆశయాలను ఏమంటారు?

ఆధునిక భారతీయ విద్యాగమ్యాలకు ఒక ఉదాహారణ ఇవ్వండి?

తెలంగాణ భాషా దినోత్సవం…..?

కింది వాటిలోంచి గమ్యాలకు సంబంధించి సరైనదాన్ని గుర్తించండి?

లక్ష్యాలు…వేటి నుంచి ఏర్పడతాయి?

స్పష్టీకరణాలు సంబంధించి సరైన స్టేట్​మెంట్​ గుర్తించండి?

అభ్యసన ప్రక్రియకు ముందుగానే పేర్కొనే అభిలాషనీమైన ఫలితం’

జ్ఞానం, అవగాహన, అనుప్రయుక్తం, సంశ్లేషణ , విశ్లేషణ మూల్యాంకనం మొదలైనవి ఏ రంగంలో అంశాలు?

కింది వాటిలో జ్ఞానాత్మక రంగం లక్ష్యం కానిది ఏది?

ఒక సంక్లిష్ఠ విషయాన్ని సామాన్య భాగాలుగా విభజించి వాటి క్రమాన్ని వాటి మధ్య సంబంధాన్ని గుర్తించగలగడాన్ని … అంటారు?

మెదడు ద్వారా కండలరాల అవయవాల కదలికలను సమన్వయం చేయగలిగే శక్తి … రంగంలో అంతర్భాగం?

కింది వాటిలో మానసిక చలనాత్మకరంగం లక్ష్యం కానిది?

గ్రహణం, ప్రతిస్పందన, మాల్యనిర్ధారణ, వ్యవస్థీకరణ, లక్షణీకరణ, ఇవి ఏరంగంలో భాగాలు?

హావాభాలను ప్రదర్శించడం ఏ రంగానికి చెందినది?

ఒక విద్యార్థి సవర్ణధీర్ఘసంధి, అత్వసంధి మధ్య ఉన్న పోలికలను చెప్పగలిగాడు. ఆ విద్యార్థి సాధించిన లక్ష్యం ఏమిటి?

ఒక విద్యార్థి‘ సుమతీ’ పద్యాలను సేకరించి చదివాడు. ఆ విద్యార్థి సాధించిన లక్ష్యం?

వైఖరి అనే లక్ష్యం ఏ రంగానికి చెందింది?

తన రచనలోని లోకోక్తులను, జాతీయాలను ఉపయోగిస్తారు. ఈ స్పష్టీకరణ ఏ లక్ష్యానికి చెందింది?

విద్యార్థి అభ్యసనం ద్వారా సాధించాల్సిన అభివృద్ధి ప్రమాణాన్ని ఏమంటారు?

భాషా విద్యాప్రమాణాలను పాఠశాల స్థాయిలో ఎన్ని దశలుగా విభజించారు?