ఏ స్థాయిలోనైనా అమూర్త అంశాలను వీలైనంత మూర్తిమత్వ స్థాయికి తీసుకురావాడానికి ఉపాధ్యాయుడికి ఉపకరించేవి?

చూడడానికి , వినడానికి ఉపకరించే ఉపకరణం?

అమూర్తభవాలను సులభంగా అర్ధం చేసుకోవడానికి ఉపయోగపడేవి?

నల్లబల్ల ఉపయోగం?

గ్రిడ్​ పేపర్​ ఉపయోగం కానిది?

సమతల జ్యామితిలోనూ ఏ అంశాన్నయినా సరే బోధించడానికి ఉపయోగపడేది?

జియోబోర్డు ఉపయోగం?

జియోబోర్డు ద్వారా ఏర్పర్చలేని ఆకారం?

పెగ్​బోర్డుల ఉపయోగం?

విద్యను త్రిధృవ ప్రక్రియగా వర్ణించినది?

విద్యా త్రిధృవ ప్రక్రియలో భాగం కానిది?

కింది వానిలో సామాజిక వనరులలో భాగం కానిది?

వ్యవసాయ క్షేత్రాలు, ఆస్పత్రులు ఏ రకమైన వనరులు?

ప్రొఫెసర్లు, ఇంజినీర్లు పనిచేసే కార్యాలయాలు వేటి కిందికి వస్తాయి?

కింది వానిలో బౌద్ధిక వనరు కానిది?

కింది వానిలో సమాజాన్ని పాఠశాలకు తీసుకురావడం? కానిది ఏది

కింది వానిలో పాఠశాలను సమాజంలోకి తీసుకు వెళ్లడం ఏ పని ద్వారా వీలవుతుంది?

గణిత కరికులమ్​ ఎలా ఉండాలి?

విద్యా ప్రణాళిక ఎవరి దృష్టిలో నిర్మించబడాలి?

గణిత అభ్యసనం వల్ల శిశువులో పెంపొందు క్రమశిక్షణ విలువలేవి?

ఆచరణ ద్వారా అభ్యసనం గణితంలో ఎలాంటి విలువలను పెంచుతుంది?

కనీస అభ్యసనా సామర్థ్యాలు ద్వారా బోధనా ఏర్పాటు చేయాలని చెప్పిన విద్యావేత్త?

పరిసరాల విజ్ఞానంలో 10 ప్రధాన సామర్థ్యాలను పెంపొందించడానికి ఎన్ని కనీస అభ్యసనా స్థాయిలను రూపొందించారు?

విద్యార్థులు గ్రామంలో జరిగే ఉత్సవాల సందర్భంలో వారు చురుకుగా పాల్గొన్నట్టైతే పొందిన లక్ష్యం?

వివిధ రకాలైన శీర్షికల్ని అంచెలంచెలుగా పాఠ్య ప్రణాళికలో అభివృద్ధి చెందించే పద్ధతిని ఏ పద్ధతి అంటారు?