టెట్​ డెయిలీ టెస్ట్​ : సైకాలజీ 13

కింది వాటిలో ప్రజ్ఞకు సంబంధించి సరికాని అంశాన్ని గుర్తించండి?

ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థికి ఒక అపరిచిత గద్యాన్ని చదివి అర్ధం చేసుకుని అర్ధాంశాలను ప్రతి గంటకు రాసి చూపమని చెప్పి బహుమానాన్ని ప్రకటించాడు. అయితే ఇది స్కిన్నర్​ యొక్క పునర్భలన తెలుపుతుంది?

ఒక గణిత సమస్యా సాధనలో విద్యార్థి తన స్నేహితుడి నుంచి సాయం పొంది తద్వారా స్వతంద్రత పొందాడు. దీనిలో అతడు స్వతంత్రంగా ఎదగడానికి తోడ్పడింది ఏది?

ఒక కృత్య నిర్వహణలో ఒక ప్రవర్తనను సంతృప్తి వ్యక్తం చేసిన జీవి కింది ఏ అనుభూతి వల్ల దాన్ని మళ్లీ ప్రదర్శించడానికి సుముఖత చూపడం అనేది?

బోధనాభ్యసన ప్రక్రియలో సరికానిది?

రెండో తరగతి చదువుతున్న ఒక బాలుడు సైకిల్​ను నైపుణ్యంతో తొక్కడానికి ఉపయోగపడే కారకాలు ఏవి?

అభ్యసన ప్రక్రియ అంటే?

బాలల్లో అనుకూలమైన అభ్యసనానికి కల్పించే వాతావరణంలో కింది వాటిలో దేన్ని తొలగించాలి?

ఉపాధ్యాయులకు శిశు వికాసంపై అవగాహన ఎందుకు అవసరం?

వికాస భావనకు సంబంధించి కింది వాటిలో సరైనదాన్ని గుర్తించండి?

ధీర్ఘచతురస్ర ఆకారాన్ని గీయలేని ఒక బాలుడికి ఉపాధ్యాయుడు వృత్తాన్ని గీయమని సూచించి ఆ కృత్యానికి సహకరిస్తుంటే ఆ ఉపాధ్యాయుడు కింది వాటిలో ఏ వికాస నియమాన్ని అనుసరిస్తున్నాడు?

భాషా వికాస ప్రక్రియలో నోమ్​ చోమ్​స్కీ పరిశోధనా ఫలితానికి సంబంధించి సరైంది?

కింది వాటిలో జోక్య చరం ఏది?

కింది వాటిలో వ్యక్తి అధ్యయన పద్ధతిని ఎవరికి ఉపయోగించలేం?

మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రంలో ప్రజ్ఞా లబ్దికి అతి ముఖ్యమైన మానసిక వయసు అనే భావనను ఎవరు ప్రతిపాదించారు?

ఒక బాలుడి శారీరక వయసు 11 సంవత్సరాలు. మానసిక వయసు 144 నెలలుగా గుర్తించార. అయితే ప్రజ్ఞ లబ్ది ఎంత?

కింది వాటిలో సరైన అంశాన్ని గుర్తించండి?

4వ తరగతి చదువుతున్న బాలిక వాస్తవిక బయసు 9సంవత్సరాలు. మానసిక వయసు 120 నెలలు. అయినా ఆ బాలిక ప్రజ్ఞాలబ్ది వర్గీకరణలో ఎక్కడ ఉంటుంది?

గణిత మేధావులు, శాస్త్రవేత్తలు ఏ రకమైన ప్రజ్ఞను అధికంగా ఉపయోగించుకుంటారని గార్డెనర్​ తన బహుళ ప్రజ్ఞ సిద్ధాంతంలో పేర్కొన్నారు?

కింది వాటిలో మనోవిశ్లేషణ సిద్ధాంతానికి సంబంధించి సరైన వాక్యం?

మనోవిశ్లేషణ సిద్ధాంతాల్లో మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలోని ఉప అంశాల్లో ఏది అహంకార లక్షణాన్ని కలిగి ఉంటుంది?

కేంద్ర స్థాయిలో బాలల హక్కుల పరిరక్షణ కోసం ఏర్పాటు చేసిన సంస్థ?

కింది వాటిలో విస్తృత చర్యగా గుర్తించిన మార్గదర్శకత్వానికి సంబంధించి అసత్య వాక్యం?

ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థిని పరిశోధకుడి స్థానంలో ఉంచి అభ్యసనాన్ని కల్పించడం అనేది ఏ బోధనా పద్ధతికి చెందినది?

జాతీయ పాఠ్య ప్రణాళిక చట్రం 2005 అభ్యసనాన్ని తరగతి గదికే పరిమితం చేయకుండా ఏ విధంగా మార్చాలని సూచించింది?