ధీర్ఘకాలిక అంతిమ ప్రయోజనాన్ని తెలియజేసేవి?

గమ్యాల నుంచి ఏర్పడి విద్యా దిశను సూచించేది?

మనం త్రాగేనీరు పాఠ్యాంశం ద్వారా విద్యార్కథి నీటిని పొదుపు చేసే పద్ధతులను అవగాహన చేసుకోవడం దేన్ని సూచించును?

ఎంపిక చేసిన లక్ష్యాలను నిర్దిష్ట పాఠ్యాంవ బోదనా పద్ధతులను అన్వయిస్తే ఏర్పడేది?

ఒక యూనిట్​ విషయ బోధన జరిగిన తర్వాత విద్యార్థి నుంచి ఆశించబడే నిర్ధిష్టమైన ప్రవర్తన ప్రదర్శన రూపంలో వ్యక్తం చేయబడినవే..

లక్ష్యాలను నిర్ణయించేంది?

కింది వాటిలో సార్వత్రికమైనది?

కిందివాటిలో భావావేశ రంగానికి సంబంధించిన లక్ష్యమేది?

ప్రస్తుతం జ్ఞాన రంగంలో ఏ లక్ష్యాల సాధన మాత్రమే జరుగుతుంది?

నైపుణ్యాలు ఏ రంగానికి చెందిన లక్ష్యాలు?

హీరో ఏ రంగానికి సంబంధించిన లక్ష్యాలను రూపొందించిన కృషి చేస్తాడు?

విద్య యొక్క పరమావధి శారీకరక మానసిక అధ్యాత్మిక రంగాలను అభివృద్ధి చేయడమే అన్నది ఎవరు?

భావావేశ రంగం కింది వాటిలో దేనికి సంబంధించినది?

ఆసక్తులు, విలువలు, ఏరంగానికి సంబంధించినది?

జ్ఞప్తికి తెచ్చుకోవడం, గుర్తించడం మానసిక సామర్థాలు ఏ రంగానికి సంబంధించినవి?

మనసిక చలనాత్మక రంగంలో మూడవ లక్ష్యం?

భావావేశ రంగంలో లక్ష్యాలు ఏ అంశంపై ఆధారపడి ఆధిపత్య శ్రేణిలో అమర్చబడ్డాయి?

ప్రజ్ఞకు సంబంధించిన ఏకైక లక్ష్యం?

విద్యార్థి తన సొంత మాటలలో నీటిని పొదుపు చేసే పద్థతుల గురించి వివరించి చెప్పడం?

అవగాహన స్థాయిలో తగిన సూచనలిస్తే గాని చేయలేని పరిష్కారాలను ఏ స్థాయిలో విద్యార్థి స్వంతంగా చేయగలరు?

విద్యార్థి సోడియం కార్బోనేట్​ ఫార్మూలాను చూసి దానిలోని మూలకాలను వాటి సంఖ్య పరమాణు భారాలు, అణుభారాలుగా విడగొట్టిన ఏ లక్ష్యాన్ని సాధించినట్టు?

విద్యార్థి ఇచ్చిన సూచనల కనుగుణంగా కృత్యాలను నైపుణ్యంతో నిష్పాదనం చేయగల శక్తినే… అంటారు?

విద్యార్థి ప్రవర్తనలో వచ్చే మార్పులను తెలియజేసే ప్రమాణాలు?

విద్యార్థి ఒకే బిందువు వద్ద నీటి పీడనాన్ని వివరిస్తాడు’ అనే ఉదాహారణలో వివరించడం దీనిని తెలియజేస్తుంది.?

కింది వాటిలో ఏ లక్షణాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకుని లక్ష్యాన్ని ఏర్పర్చాలి?