పెడగాగి (సైకాలజీ) సబ్జెక్ట్​ 30 మార్కులకు ఉంటుంది. ఈ సబ్జెక్ట్​ డీఈడీ, బీఈడీ కోర్సులో భాగంగా టెట్​ అభ్యర్థులు చదివి ఉంటారు. అయితే గతంలో పోలిస్తే ఈ సారి సిలబస్​లో ఎలాంటి మార్పులు లేవు. పేపర్​–1, పేపర్​–2 వారికి దాదాపు ఒకే విధమైన సిలబస్​ ఉన్నా.. ప్రశ్నల అడిగే స్థాయిలో తేడా ఉంటుంది. కొన్ని కాన్సెప్ట్​లు మాత్రమే తేడా ఉంటాయి. తాజాగా వెలువడిన టెట్​ –2022 నోటిఫికేషన్​లో సిలబస్​ను వెబ్​సైట్​లో పెట్టారు. దానిని అనుసరించి తెలుగు మీడియం అభ్యర్థులకు అర్థమయ్యే విధంగా చైల్డ్​ డెవలప్​మెంట్​ అండ్​ పెడగాగి పూర్తి సిలబస్​ తెలుగులో మీకోసం…

1. శిశు వికాసం–పెడగాగి

• పెరుగుదల, వికాసం, పరిపక్వత–భావన, స్వభావం వికాస నియమాలు–సూత్రాలు, అనువర్తనాలు, వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు, జీవ,మనో, సామాజిక పరమైనవి.
• భాష మరియు వికాసం అంశాలు, శైశవ దశ, పూర్వ బాల్యదశ, ఉత్తర బాల్యదశ, కౌమార దశ
• శిశు వికాసం అవగాహన, కోల్​బర్గ్​, చామ్​స్కీ, కార్లరోజర్స్​ ఎరిక్​సర్​
• వైయక్తిక బేధాలు, రకాలు, వైఖరులు, అభిరుచులు, ఆసక్తి, సహజ సామర్థ్యాలు, ఆలోచన, ప్రజ్ఞ, మాపనం
• మూర్తిమత్వ వికాసం, భావన, మూర్తిమత్వ వికాసం దానిపై ప్రభావం చూపే కారకాలు
• సర్దుబాటు, ప్రవర్తన సమస్యలు, మానసిక ఆందోళన, శిశువికాస అధ్యయనం, అంత:పరిశీలన, పరిశీలన, వ్యక్తి అధ్యయన, సంఘటనా రచనా ప్రశ్నావళి, ప్రయోగం, నిర్దారణ మాపని, ఇంటర్వ్యూ, తిర్యక్​ అనుధైర్ఘ్య పరిశోధన పద్దతులు.
• వికాస కృత్యాలు, ఆటంకాలు

2.అభ్యసనం

• అభ్యసనం–భావన, స్వభావం–ప్రవేశం–ప్రక్రియ ఉత్పన్నం
• అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు–వ్యక్తిగత పరిసరాలు అభ్యసనం దాని అనుయుక్తములను వివరించు సిద్ధాంతాలు, ప్రవర్తనా వాదాలు, స్కిన్నర్​, పావ్​లోవ్​, థార్న్​డైక్​ సిద్ధాంతాలు, నిర్మాణాత్మక వాదాలు, పియాజే, వైగాట్​స్కీ, గెస్టాల్ద్, కొహెలర్​, కోప్​కా బండూరా పరిశీలన వాదాలు, అభ్యసన అంశాలు, సంజ్ఞనాత్మక, భావనాత్మక, ఫర్​ఫార్మెన్స్​
• ప్రేరణ దాని కొనసాగింపు, అభ్యసనంలో ప్రేరణ పాత్ర
• స్మృతి–విస్మృతి–అభ్యసన బదలాయింపు

1. పెడగాగి

• బోధన మరియు అభ్యసనం–అభ్యాసకులతో దాని సంబంధం
  *అభ్యసకునిపై సాంఘీక, రాజకీయ, సాంస్కృతిక సందర్భాల ప్రభావం
  *విభిన్న సన్నివేశాల్లో పిల్లలు, ప్రత్యేక అవసరాల్లో పిల్లలు, విలీన విద్య
• అభ్యసన అధ్యయన పద్దతులు–పరిశీలన ఆధారిత పద్ధతి, పరికల్పనా ఆధారిత పద్ధతి పరిశీలన మరియు కృత్యాధార పద్ధతి, సహకార మరియు సామూహిక పద్ధతి, వైయక్తిక మరియు సామూహిక అభ్యసనం, వ్యవస్థీకృత అభ్యసనం, తరగతి గది సమూహం
  *వ్యవస్థీకృత అభ్యసనంలో బోధనా దృక్పథాలు, విషయ, ఉపాద్యాయ, విద్యార్థీ కేంద్రీకృత అభ్యసనం
  *బ్రూనర్​ బోధన సిద్ధాంతాలు
  *బోధన ఒక ప్రణాళిక బద్దమైన కృత్యం బోధన ప్రణాళిక మూలకాలు
• బోధన దశలు , సాధారణ శాస్త్రాల వారిగా ఉపాధ్యాయునికి ఉండాల్సిన నైపుణ్యాలు
• అభ్యసన సామర్థ్యాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలు
• తరగతి గది నిర్వహణ, విద్యార్థి, ఉపాద్యాయుని పాత్ర, మార్గదర్శకత్వం, మంత్రణం, సమయపాలన, పిల్లల హక్కులు, దండనను ఉపయోగించడానికి న్యాయ అభ్యంతరం
• అభ్యసనం కొరకు మూల్యంకనం, అభ్యసన యొక్క మూల్యాంకనం బేధాలు, పాఠశాల ఆధారిత మూల్యంకనం, నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం
• విద్యాహక్కు చట్టం 2009, బాలల హక్కులు మరియు జాతీయ పాఠ్య ప్రణాళిక చట్టం–2005