టెట్​ ప్రాక్టీస్​ టెస్ట్ క్విజ్ 58 ​: మ్యాథ్స్​ మెథడాలజీ 11 (MATHS METHODOLOGY)

ఈ దశలో మూర్త విషయాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది

జాన్‌ పియాజే ఏ దేశానికి చెందినవారు?

సంజ్ఞానం అంటే?

ఇంద్రియ చాలక దశ

పూర్వ ప్రచాలక దశ

మూర్త ప్రచాలక దశ

అమూర్త ప్రచాలక దశ

పూర్వ భావన దశ

అంతర్బౌద్ధిక దశ

ఈ దశలో పిల్లలు అహం కేంద్రక స్వభావం కలిగి ఉంటారు

ఈ దశలో పిల్లలు వాస్తవికతను అవగాహన చేసుకుంటారు

“బహురూప నిత్యత్వ భావన” ఈ దశలో ఏర్పడుతుంది.

ఈ దశలో పిల్లల ఆలోచనలకు రెక్కలొస్తాయి.

సంజ్ఙానాత్మక వికాసాన్ని గురించి అపూర్వ కృషి చేసిన వారు

ఒకటి కంటే ఎక్కువ ఉద్దీపనలు సంయుక్తంగా ఒక వస్తువు పైన గానీ లేదా సంఘటనపైగానీ ప్రతిబింబిస్తే అది…. భావన

ఒక గుణాన్ని మరొక గుణానికి బదులుగా అర్ధం చేసుకొంటే అది
—- భావన అవుతుంది.

వేరువేరు భావనల యొక్క గుణాల్లో ఉండే పరస్పర సంబంధాలను
బట్టి భావనను గ్రహించినట్లయితే దానిని– అంటారు.

పరిసరాల్లో ఉన్న వస్తువులను జ్ఞానేంద్రియాల ద్వారా భావనలు
ఏర్పరచుకున్నట్లయితే అవి–

కంటికి కనిపించకుండా, ఆలోచన ఫలితంగా ఏర్పడే భావనలను…
అంటారు.

ఉపాధ్యాయులు బోధనలో క్రమబద్ధంగా ఏర్పరిచే అనుభవాల
ద్వారా ఏర్పడేవి?

“మూర్త విషయాల నుండి అమూర్త విషయాలకు వెళ్లడం” అను
లక్షణం దీనికి సంబంధించినది

ఉదాహరణల నుంచి సూత్రీకరణ చేయడం

ప్రత్యక్ష అనుభవాల ఆధారంగా జ్ఞాన నిర్మాణం జరిగే పద్ధతి

ఒక గణిత సత్యాన్ని పలు కోణాల్లో పరిశీలించి, దాని ఆధారంగా
మరిన్ని సత్యాలు తెలుసుకోవడానికి అవకాశం ఉండే పద్ధతి

“సాధారణీకరించిన అంశం నుంచి ప్రత్యేక అంశం దిశ వైపు
కొనసాగుతుంది.” ఇది ఈ పద్ధతికి సంబంధించింది

“అమూర్తత్వం నుంచి మూర్తత్వం వైపు సాగుతుంది” అనునది

ఒక సూత్రం నుంచి మరొక సూత్రాన్ని కనుక్కోవడానికి,
అదేవిధంగా ఒక సిద్ధాంతం ఆధారంగా మరొక సిద్ధాంతాన్ని
నిరూపించడానికి ఉపయోగపడు పద్ధతి